Una de las asignaturas pendientes de nuestra práctica docente en el campo de las lenguas es la formación en torno a la oralidad, a las competencias relacionadas con ella. He terminado de leer un libro que ofrece diversas actividades la mayoría de las veces con un planteamiento sencillo y divertidas para el alumnado que pretenden desarrollar estas habilidades de comunicación. Se nos presenta en él un recorrido que parte de la imaginación y pasa por la escucha activa, la retentiva, la relación con el público, el lenguaje corporal, la voz, el autocontrol, la improvisación, la interpretación y llega a un trabajo de evaluación crítica sobre la producción oral propia con ideas muy interesantes respecto a la elaboración de presentaciones y a su práctica en el aula.
Su referencia es la siguiente:
MIYATA, Cathy. (2007) Hablar en público. Ediciones Octaedro, Barcelona.180 pp. ISBN 978-84-8063-923-1
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