sábado, 23 de septiembre de 2017

Un mundo de poesía

Recurso educativo abierto para 3º de ESO dentro del proyecto EDIA. Cuyo propósito es proporcionar recursos y experiencias en torno a la poesía y a la expresión de sentimientos y emociones a través de ella partiendo d las manifestaciones poéticas a lo largo de la historia.

Muy interesante para abordar el universo poético a través de un proyecto explicado con claridad y acompañado de indicaciones, materiales e instrumentos de evaluación.

Podéis encontrarlo en:

viernes, 22 de septiembre de 2017

I Concurs d'escriptura en valencià

L’Acadèmia Valenciana de la Llengua, amb el propòsit de divulgar la institució normativa del valencià, convoca el I Concurs d’escriptura en valencià, dirigit als estudiants d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) de la Comunitat Valenciana. 

Hi podran participar tots els alumnes d’ESO dels centres d’ensenyament públics, concertats o privats de la Comunitat Valenciana. 

El termini de presentació dels treballs serà del 16 al 31 d’octubre.

Bases:

domingo, 17 de septiembre de 2017

Día Europeo de las Lenguas. 26 de septiembre

El próximo día 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas (DEL). Una buena oportunidad de celebrarlo en vuestras aulas y centros a través de alguna actividad relacionada con ella. 

Muchas de estas actividades, que os pueden dar ideas para trabajar esta dimensión del aprendizaje podéis encontrarlas en el siguiente espacio de eventos, abierto a vuestra participación:


En la siguiente página encontraréis ejemplos de materiales útiles para el profesorado que tienen que ver con este día y lo que conmemora:

sábado, 16 de septiembre de 2017

IV Premi Audiovisual SAMBORI-MiCe 2018

La Fundació Sambori, dins del marc de la VI MiCe 2018 (Mostra Internacional de Cinema Educatiu), convoca el IV Premi Audiovisual SAMBORI-MiCe 2018.

Bases: 


Inscripció electrònica: 

Canal YouTube del Premi:

La formalització de la inscripció es farà fins el 1 de desembre 2017 i constarà obligatòriament de:
  • Inscripció electrónica
  • Un fotograma del curtmetratge
  • La Producció i/o Book Tràiler presentat.

domingo, 10 de septiembre de 2017

Los libros infantiles y juveniles en España

Actualización con fecha de septiembre de 2017 de este informe del Observatorio de la Lectura y el Libro. 

Aborda cuestiones relativas a la producción de estos libros, las empresas editoriales, la edición por comunidades autónomas, la traducción, la venta en los mercados interior y exterior, las instituciones, la comprensión lectora, la promoción de la lectura infantil y juvenil, los medios digitales relacionados con ella, etc.

Podéis encontrarlo en:

jueves, 7 de septiembre de 2017

Día Internacional de la Alfabetización

Este viernes 8 de septiembre, como todos los años desde 1966 se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Alfabetización. Se trata de una jornada impulsada por la UNESCO cuyo principal objetivo es destacar la importancia de la alfabetización de las personas y las comunidades.

Podéis encontrar información sobre esta celebración y diversos recursos que se refieren a ella en la propia página del día.


En el punto de mira de esta fecha se sitúan las tecnologías digitales y su repercusión en la vida de los individuos y las sociedades. El significado de alfabetización adquiere a través de ellas un significado más amplio y lleva a actuar sobre una nueva necesidad de eliminar brechas y desigualdades en este sentido.


Para quienes duden de la oportunidad de esta celebración, se estima que todavía hay unos 750 millones de personas adultas y 264 de niños y niñas en el mundo no alfabetizados y que carecen de competencias básicas en lectoescritura.

viernes, 1 de septiembre de 2017

Primer día

Soy un madrugador patológico. Me encanta siempre llegar demasiado pronto y, en la espera, reconocer el terreno, pensar durante ese momento de soledad, generalmente sin distracciones, sobre cualquier aspecto relacionado con el lugar donde me encuentro y el modo de encontrarme en él.

Esta mañana he inaugurado la sala de profesores y profesoras de mi centro. Me he sentado en una de las mismas sillas que ocupaba hace años, tal vez demasiados, antes de mi etapa en el CEFIRE, y he empezado a pasar lista a los cambios, las ausencias y permanencias, los olores, los ordenadores que no acceden a Internet...

Sobrecoge pensar en la efervescencia del mismo espacio vacío de hoy dentro de unos días, el ir y venir de compañeras y compañeros, el ruido, las conversaciones, los avisos, el alumnado al otro lado de la frontera física insalvable que establece la puerta.

El primer día desde hace mucho tiene el encanto del extrañamiento, del ver los detalles que pasarán desapercibidos en cuanto transcurran unas semanas.

Ojalá en el trasiego del curso que comienza pudiéramos conservar al menos parte de esa mirada fresca, fundamental en quienes aprenden pero también en quienes enseñamos. Con el codo sobre la mesa y el sueño bajo los párpados formulaba este deseo para mis adentros.

martes, 29 de agosto de 2017

Listado de solicitudes seleccionadas KA219 #ErasmusPlus

Listado de solicitudes seleccionadas de proyectos de Asociaciones Estratégicas de buenas prácticas, Acción Clave 2, en el sector de Educación Escolar solo entre centros escolares - Socios, correspondiente a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2017. 
(Fuente SEPIE)

Resolución:

Listado:

Muchas felicidades a los centros seleccionados.



miércoles, 23 de agosto de 2017

#BNEen59segundos

Campaña de la Biblioteca Nacional de España (BNE) mediante la cual intenta dar a conocer su trabajo y los servicios que proporciona a través de vídeos de alrededor de un minuto de duración. Si tenéis curiosidad como potenciales usuarios de esta institución, tened en cuenta esta etiqueta que estará presente en las cuentas de la BNE en diversas redes sociales.

Más información:

En YouTube:

lunes, 21 de agosto de 2017

Platero y yo (recursos)

Con ocasión del centenario (1914-2014) de Platero y yo, la Junta de Andalucía creó un material que aproxima al alumnado la inolvidable obra de Juan Ramón Jiménez.

A través de esta página podréis acceder a información sobre Platero y yo y a multitud de actividades relacionadas con ella. Si bien algunas referencias se dirigen a las actividades desarrolladas durante el centenario, la mayoría de los recursos resultan aprovechables si queréis abordar la obra o si buscáis ideas con este fin.

jueves, 3 de agosto de 2017

Recursos per aprendre valencià

Recentment va aparèixer l'última publicació del CEFIRE d'Elda sobre l'avaluació i aprenentatge de llengües. 

Una de les seues seccions ofereix recursos disponibles a la xarxa per a l'ensenyament i aprenentatge d'alemany, àrab, espanyol, francès, anglès, italià, portuguès, rus, valencià i, a més, un document amb enllaços generals d'utilitat no referits a un idioma en concret.

Us presentem en aquesta entrada el document dirigit al valencià. Com observareu, es divideix en diferents parts basades en el tema tractat o en el format de cada recurs:
http://cefireelda.edu.gva.es/myel/descarga/recursos_valencia.pdf

Si us interessen recursos en qualsevol de les llengües esmentades, us recomanem accedir a través del següent enllaç:

lunes, 31 de julio de 2017

Recursos para aprender español

Recientemente presentamos la última publicación del CEFIRE de Elda referida a la evaluación y aprendizaje de lenguas. 

Una de sus secciones presenta recursos disponibles en la red para la enseñanza y aprendizaje de alemán, árabe, español, francés, inglés, italiano, portugués, ruso, valenciano y, además, un documento con enlaces generales de utilidad no dirigidos a un idioma en concreto.

Os hacemos llegar en esta entrada el documento sobre el castellano. Como observaréis, se divide en distintas partes basadas en el tema tratado o en el formato de cada recurso:

Si os interesan recursos en cualquiera de las lenguas mencionadas os recomendamos acceder a través del siguiente enlace:

viernes, 28 de julio de 2017

Termina una etapa en el CEFIRE

Llegado el final de este curso, como seguramente sabréis, cambiará todo el actual equipo de asesorías de formación del profesorado y dirección del CEFIRE de Elda. Vuelvo a mi centro con ilusión pero también preocupado por retomar, después de quizás demasiado tiempo, una responsabilidad cara a cara con los grupos de secundaria con los que me voy a encontrar.

Aunque siga manteniendo los blogs Linguelda, Coeduelda y English Elda a título personal, el tiempo y las circunstancias dirán si con similar periodicidad de entradas o con un cambio de enfoque, me gustaría enviar un hasta luego y, sobre todo, dar las gracias a todas las personas que han tenido que ver conmigo, con lo que hago y con lo que soy, con mi enriquecimiento profesional y personal, durante este periodo. Son muchas y sería injusto nombrar a unas y olvidar a otras. Hacia todas ellas va mi agradecimiento.

Nuevas compañeras y compañeros asumirán la labor que hemos desarrollado a lo largo de estos años, con ganas, con puntos de vista diferentes y originales. Les deseo todo el éxito y que marquen en el CEFIRE su propia impronta, teniendo siempre en la mente el servicio al profesorado y, en definitiva, al alumnado, principal beneficiario de unos y unas docentes con buena formación.

Se trata de una tarea apasionante y con grandes posibilidades de descubrir fantásticas experiencias educativas, a menudo insospechadas para quien no tiene la oportunidad de salir de su propio centro. Una tarea muy desconocida por el resto de compañeros y compañeras, farragosa a veces, demasiadas, exigente, como todas las que nos proponemos sacar adelante de la mejor manera. Una tarea que, al menos en un principio, se verá aún complicada por haberse decidido una renovación total, así es en nuestro caso, y que, por ello, exigirá la comprensión de todos y todas desde nuestros centros.

No me resisto a incluir aquí un párrafo presente en nuestra carta de despedida como equipo, que expresa a la perfección lo que siento.

"Decía un poeta que Las manos que dicen adiós son pájaros que van muriendo lentamente. Quiero creer, sin embargo, que nuestras manos, como aves migratorias, trasladan parte de lo que han construido junto a vosotras y vosotros a otros paisajes y que, lejos de morir, perviven en nuestros recuerdos y también en nuestras ilusiones.


Ha sido un verdadero placer compartir ambos".

martes, 25 de julio de 2017

Solicitudes seleccionadas KA2 #ErasmusPlus

Se ha publicado la Resolución de la Dirección del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) por la que se publican los listados de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva, rechazadas, excluidas y renuncias de proyectos de Asociaciones Estratégicas, Acción Clave 2, correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2017

Podéis acceder a ella mediante el enlace:

En la página del SEPIE encontraréis los listados correspondientes a ella:

Nuestra felicitación a todos los centros que se beneficiarán de esta gran oportunidad de desarrollar un proyecto europeo.

jueves, 20 de julio de 2017

Auxiliars de conversa

RESOLUCIÓ de 12 de juliol de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es publica el llistat definitiu de centres educatius que en el curs 2017- 2018 podran rebre un auxiliar de conversa en llengua estrangera. 

martes, 18 de julio de 2017

Metodología y evaluación de lenguas. Acceso directo

Como os anunciamos hace algunos días en Twitter y a través de algunos blogs educativos, hemos publicado después de mucho esfuerzo el libro + CD Metodología y evaluación de lenguas. Dado que por el número de ejemplares limitado en papel y las dificultades para distribuirlo, muchas personas interesadas en su contenido no podríais tener acceso a él, hemos subido el conjunto del material a un espacio del CEFIRE de Elda para que podáis conocerlo y utilizarlo desde cualquier punto con conexión a Internet. 

A través del siguiente enlace podréis navegar por la obra completa. En ella encontraréis: el libro en formato pdf, fichas para la práctica de la expresión oral (monólogos, diálogos y conversaciones) en diversas lenguas en pdf y formato editable, un amplio inventario de recursos disponibles en la red para aprender y enseñar 9 idiomas y la aplicación de elaboración propia eRaro, basada en el uso y análisis de errores.


Esperamos que os sea de utilidad y aprovechamos para agradecer nuevamente a nuestros colaboradores y colaboradoras su magnífico trabajo, un trabajo en beneficio de todo el profesorado y su alumnado.

viernes, 14 de julio de 2017

JALEO'17

La Facultad de Filología y Traducción de la Universidad de Valencia acogerá desde el 18 al 21 de julio las III Jornadas de Animación a la Lectura, Escritura y Observación (JALEO'17), evento en torno a la reflexión sobre la lectura y el mundo del libro infantil y juvenil.



jueves, 13 de julio de 2017

Resolució PEL y ePEL (+14)

Publicada la RESOLUCIÓ de 9 de juny de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es regula la sol·licitud de participació i l'aplicació del Portfolio Europeu de les Llengües i el Portfolio Europeu de les Llengües electrònic, e-PEL (+14), en els centres d'Educació Infantil i Primària, d'Educació Secundària i de Formació de Persones Adultes de la Comunitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement com a activitat de formació del professorat.

Veure:

domingo, 9 de julio de 2017

Palabra correcta

Aplicación de interés para el repaso de la gramática, ortografía y el vocabulario a través de juegos (identificación de errores, antónimos, sinónimos, diccionario, trivia y opción mixta...)

La app está disponible de forma gratuita en iTunes y GooglePlay


Tutorial sobre su uso:

jueves, 6 de julio de 2017

Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura

Parecen innegables los beneficios que supone para cualquier comunidad, desde cualquier perspectiva (social, económica, cultural, educativa...), la mejora de la competencia lectora y de los índices de lectura de sus integrantes. Este objetivo de progreso compromete, así mismo, a la comunidad en la tarea de fomentar el acceso al desarrollo de esta competencia y a los servicios y medios que la hacen posible en igualdad de condiciones, independientemente de las circunstancias, la identidad, las capacidades o la disponibilidad de medios de cada persona.

Planificar de una manera coherente esta labor desde las entidades más cercanas a la ciudadanía se convierte a la vez en un imperativo y en un reto necesitado de orientaciones y de experiencias que contribuyan a optimizar las propuestas. De ahí el interés de guías como esta en la definición de objetivos, estrategias y metodologías, de los recursos necesarios y de los medios de cooperación y de difusión más adecuados.

Elaborada a partir de un grupo estratégico de colaboración entre bibliotecas públicas y escolares y editada por el MECD, podéis acceder a ella a través del siguiente enlace:

domingo, 2 de julio de 2017

Nueva publicación del CEFIRE de Elda

Estamos de enhorabuena. En breve aparecerá una nueva publicación del CEFIRE de Elda: Metodologia i avaluació de llengües/ Metodología y evaluación de lenguas. La obra físicamente consta de un libro y un CD.

El libro se divide en un bloque orientado a la metodología en la enseñanza de lenguas que se detiene es aspectos tan variados como las tecnologías y las herramientas relativas a ella, los enfoques desde la gamificación, la comunicación y la interculturalidad, las condiciones del aprendizaje, etc. Un segundo bloque se destina a la evaluación, sus tipos, las pautas para la elaboración de pruebas y las percepciones a las que pueden dar lugar.

El CD que acompaña al libro, y lo incluye, quiere constituir en sí mismo, más allá de un mero complemento, una utilidad potente. En primer lugar, consta de una aplicación, eRaro, de creación propia en la que se ha categorizado un corpus de más de 4.000 errores a partir de 231 expresiones escritas de diversos niveles (A1-C2 del MCER) en las siguientes lenguas: alemán, español, inglés, portugués y valenciano. A partir del análisis de estos, se ha realizado una tarea de contextualización, determinación de su vitalidad y propuesta metodológica de afrontamiento.

El CD incorpora también un amplio número de recursos disponibles en la red para enseñar y aprender árabe, alemán, español, francés, inglés, italiano, portugués, ruso, valenciano y, además, un documento con enlaces generales no referidos a un idioma en concreto.

Una tercera sección, proporciona materiales para la práctica y evaluación de la expresión oral en el nivel A2 MCER (representativo hasta ahora en las pruebas homologadas en secundaria y FP y nivel más bajo certificable desde las EOI) con modelos de monólogos, diálogos y conversaciones (tres participantes) que reproducen los mismos contenidos en cada una de las lenguas mencionadas en el apartado anterior.

Se editarán 1.000 ejemplares que distribuiremos entre centros de nuestro ámbito local y de servicio (formación del profesorado). Así mismo, haremos lo posible para poner una versión electrónica de la publicación a disposición de quien quiera descargarla libremente.


eRaro

martes, 27 de junio de 2017

Retorno al mundo de los mitos

Del 26 al 28 de junio en el Forn Cultural de Petrer se lleva a cabo un curso titulado Retorno al mundo de los mitos, organizado desde la Sede Universitaria de Petrer (Universidad de Alicante) en el que colabora el CEFIRE de Elda. Cuenta como profesor con el escritor Gustavo Martín Garzo

Una presentación de la actividad es accesible desde este enlace.

Con asistencia de representantes de la Universidad de Alicante y el Ayuntamiento de Petrer, Gustavo Martín Garzo introdujo el curso haciendo énfasis en la necesidad de seguir contando con los mitos, recurso que nos ha acompañado desde nuestros primeros pasos como seres humanos para explicarnos la realidad, para consolarnos o, simplemente, encontrarnos en la hondura de nuestros relatos.

miércoles, 21 de junio de 2017

Simposi sobre Educació Plurilingüe

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha organitzat per als pròxims dies 5 i 6 de juliol, al Palau de les Arts, un simposi sobre Educació Plurilingüe que té com a objectiu reflexionar i conéixer plantejaments i reptes actuals de l'educació bilingüe i plurilingüe.

Aquestes jornades estan dirigides al professorat d'Educació Infantil, Primària, Educació Especial, Secundària, Formació Professional i Formació de Persones Adultes del sistema educatiu valencià.

Durant el simposi s'abordaran els aspectes més rellevants respecte a l'educació bilingüe i plurilingüe des de distintes perspectives. També es tractarà l'organització de l'educació plurilingüe d'una llengua minoritzada, així com els programes plurilingües, aprenentatges i competències.

El director general de Política Educativa, Jaume Fullana, participarà el dia 5, en la inauguració de les jornades i presentarà la conferència inaugural que pronunciarà Vicent Pascual, expert en educació plurilingüe, membre de l'Institut d'Estudis Catalans i Medalla de la Universitat de València, qui parlarà sobre el model valencià d'educació plurilingüe i intercultural.

Així mateix, intervindran en el simposi David Lasagabaster, de la Universitat del País Basc, que tractarà la introducció de la llengua estrangera en sistemes plurilingües, i Joaquim Dolz, de la Universitat de Ginebra, que abordarà l'ensenyament en llengües en un context multilingüe. El dia 5 també tindrà lloc una taula redona de les universitats valencianes sobre educació plurilingüe.

El simposi continuarà el dia 6 amb la intervenció 'L'aula multilingüe: com crear un clima d'aprenentatge que recolza l'adquisició de la llengua escolar', d'Elizabeth Coelho, d'Universitat de Toronto. Per la seua banda, Patrick Carlí, de la Universitat de Cardiff, parlarà sobre el sistema d'educació plurilingüe gal·lés, i Olga Esteve, de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, analitzarà els reptes metodològics del tractament integrat de llengües.


La clausura de les jornades la realitzarà Anna Marzà, de la Universitat Jaume I de Castelló, amb una conferència amb el títol 'Per una didàctica del plurilingüisme' 



lunes, 19 de junio de 2017

Lecturas interactivas

Selección de lecturas para trabajar la comprensión en castellano, elaboradas por el grupo Tecnologías educativas del CEIP San José de Calasanz de La Bañeza (León).

Lecturas interactivas seleccionadas para la etapa de Infantil y para los seis cursos de Primaria.

Podéis consultar este recurso en:

jueves, 15 de junio de 2017

Proves setembre. Capacitaciò (valencià, llengües estrangeres) i Diploma de Mestre

Convocatòria de 12 de juny de 2017, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, per la qual es convoquen proves adreçades a l'obtenció de les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià, Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres i del Diploma de Mestre de Valencià. 

Sol.licitud d'inscripció: des del 16 fins al 29 de juny. 

Les proves es realitzaran els dies següents:

- Per a les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres el dia 23 de setembre de 2017 a les 9:30 hores.

- Per a les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià i Diploma de Mestre el dia 30 de setembre de 2017 a les 9:30 hores.

Convocatòria:
http://www.ceice.gva.es/documents/162880217/164394857/VAL_PROVES_CCDM_SETEMBRE.pdf/9c3976d7-4561-4d06-9aae-4a25632a9452

miércoles, 14 de junio de 2017

Nueva app Erasmus+

La Unión Europea ha presentado, en el marco de las celebraciones del 30º aniversario del Programa Erasmus, una aplicación móvil de utilidad para informarse de diversos trámites que acompañarán su participación en el programa, para intercambiar consejos (vida en otros países, novedades, actividades locales...) desde las experiencias y para facilitar la formación lingüística (integración con la plataforma de apoyo lingüístico en línea).

La aplicación está disponible para:

viernes, 9 de junio de 2017

Linguician.com

Os presentamos una herramienta útil para el aprendizaje de lenguas, en especial, orientada al vocabulario, motivadora si os agradan las canciones como fuente de aprendizaje. Se trata de Linguician.com.

Básicamente, tras un registro gratuito os permite acceder a un repertorio de canciones con dos opciones de descubrir (conocer palabras que se utilizan) y jugar (aplicar estos descubrimientos desde una propuesta gamificada).

Dependiendo de vuestra lengua materna, accederéis al aprendizaje de otras. En el caso de partir desde el español, es posible aprender inglés.

Podéis utilizarla desde su página web o como una aplicación (Android por el momento).


En Twitter: @linguician

martes, 6 de junio de 2017

Profesores en secciones bilingües de español en centros educativos de Europa central, oriental, Turquía y China

Programa a través del cual se puede obtener una plaza de profesor de distintas materias en Secciones Bilingües de español de centros de enseñanza reglada no universitaria en Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia y Turquía. 

Se ofrecen un total de 128 plazas.

Podéis consultar la información completa con requisitos, condiciones y la oferta concreta para cada país en:

jueves, 1 de junio de 2017

Poeliteraria

Las redes sociales se prodigan en debates en torno a la pervivencia y pertinencia de los blogs educativos como herramientas de utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En lo que nos toca, abogamos por su uso incluso en aspectos más cercanos al ámbito de la asesoría de formación del profesorado en los que, salvando las distancias, encontramos importantes posibilidades tanto desde el punto de vista de la información y la comunicación como desde el propósito de recoger y difundir un acervo de contenidos y de recursos que puedan revertir en ayuda para el profesorado, esto es, en uno de los pilares de nuestra identidad como servicio para el profesorado.

El blog protagonista de esta entrada, Poeliteraria, es un ejemplo de herramienta de enorme utilidad en el campo de la lengua. Surgida en 2015 desde las aulas, en este caso desde el IES Juan Antonio Fernández Pérez de Melilla, por iniciativa del profesor Alejandro Aguilar Bravo, a la que se han sumado más docentes de la ESO y de Bachillerato, constituye, así mismo, un ejemplo del modo en que, a través de una sencilla bitácora (Blogger), pueden ponerse a disposición de cualquier persona interesada (alumnado, profesorado, etc.) actividades diversas relacionadas con la lengua, comprensiones lectoras, apuntes gramaticales, comentarios de texto, prácticas de ortografía...

Una experiencia, entre las muchas rastreables en Internet, que nos confirma el valor de las propuestas apoyadas, más allá de en una herramienta de última generación, en el trabajo constante de actualización y mantenimiento, en la ilusión y en el convencimiento de lo positivo de aportar desde las realidades y las necesidades más cercanas.
Os invitamos a conocerla, si aún no lo habéis hecho:

miércoles, 31 de mayo de 2017

I Seminario Internacional sobre AICLE (Gandía)

El 19 de junio de 2017 tendrá lugar en el Campus de Gandía de la Universitat Politècnica de València, el I Seminario Internaiconal sobre AICLE: desarrollos presentes y futuros en entornos multilingües.

Felicitamos, en especial, a nuestros compañeros del CEFIRE de Valencia Maite Medina y Paco Santos-Juanes que participarán respectivamente con los talleres TU development based on key competences. Topic: Modern transport systems. (4Y Secondary School) y Science - Arts and Crafts. Topic: The 4 Seasons. (4/5Y Primary School)

Más información:

Programa descargable:

jueves, 25 de mayo de 2017

#KDDLectura

La KDD Leamos en familia libros y más es una iniciativa del Consell Escolar Valencià que se llevará a cabo durante la mañana del día 3 de junio en Valencia, concretamente, en el Espacio Las Naves

La actividad se desarrollará a través de 14 talleres que responden a necesidades detectadas y que permitirán avanzar a través de la recogida de datos en el diseño de acciones que promocionen una lectura diversificada y en familia, formar a las personas adultas en ella como mediadoras en el formento de la lectura, promocionar la lectura de los clásicos y la lectura en valenciano en formatos diversos.

Podéis encontrar información sobre los distintos talleres, desde los que se abordan estos formatos variados de lectura, así como sobre el horario y distribución de actividades en:


Inscripció en valencià:

Inscripción en castellano:

martes, 23 de mayo de 2017

Key Data on Teaching Languages at School in Europe

La edición 2017 de Key Data on Teaching Languages at School in Europe cubre diversos aspectos referidos a la enseñanza y aprendizaje de lenguas en Europa que incluyen datos estadísticos con información sobre políticas educativas al respecto. Se trata de la cuarta edición de esta iniciativa que ofrece 60 indicadores organizados en 5 capítulos: Contexto, Organización, Participación, Profesorado y Procesos del profesorado.

Los indicadores mencionados se elaboran a través de diferentes fuentes como Eurydice, Eurostat, PISA y TALIS. Los países cubiertos por este estudio son todos los de la Unión Europea así como Bosnia Herzegovina, Suiza, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, la República de Macedonia, Noruega, Serbia y Turquía.

Informe completo (en inglés):

Resúmenes :
(En francés)

(En inglés)

domingo, 21 de mayo de 2017

jueves, 18 de mayo de 2017

Listados definitivos Proyectos KA1 2017

En la web del SEPIE podéis consultar la reciente publicación de listados de las solicitudes seleccionadas, en lista de reserva, rechazadas y excluidas correspondientes a proyectos de movilidad de las personas por motivos de aprendizaje KA1 de la actual convocatoria.


Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación Escolar (KA101).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional (KA102).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación de Personas Adultas (KA104).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional (KA116).


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